代课教师简易艺术课(免费紧急课程)

最后更新:2017年2月9日

为初中和高中的艺术课(也被称为缓解课)准备课程的想法会让老师充满恐惧,并被认为比生病返校更令人不愉快。为了解决这个问题,我们提供了一套完整的一次性美术课程,可以点击按钮打印,并由任何浮雕或代课教师管理,无论他们的艺术和设计背景(或缺乏)。这些工作只需要基本的材料,没有复杂的程序、危险的设备和不适当的混乱。尽管它们很简单,但是,这些练习鼓励学生练习有价值的艺术创作技能,并以一种有趣、放松和无压力的方式巩固之前的学习。

很棒的艺术课程

本文中的每一节课都将很快链接到一个替代的课程计划模板,该模板确定了学习目标、所需的材料和明确的说明(课程计划将以PDF格式下载,可以打印在A4纸上——我们正在尽快进行这些工作,请把这一页加到书签上,这样你可以很快回到它)以及更详细的插图和学生的例子。学生也可以参加为期一天的艺术课程。需要指出的是,这些练习主要针对初中生和初中生,因为在代课老师或替补老师在场的情况下,高级艺术学生通常会继续现有的项目。

做一只纸鹤并画出来,就像这些例子中的by肖恩·杜利毕业于萨凡纳艺术与设计学院:

纸鹤绘画-一个伟大的副课!
这个练习结合了雕塑的3D形式和角平面的线性观察图。学生可获发两张白纸和一支铅笔,以及摺纸鹤的指导。学生们折叠纸鹤,然后在接下来的课上从不同的角度画出这个图形,注意线的重量和阴影。

用纸创作一个描绘情感的雕塑,然后画出来,例如这些12年级学生珍妮·哈的例子,ACG帕内尔大学

伟大的子想法-画折叠纸
本课程计划由珍妮特·卡特创建,作为ACG帕内尔学院十二年级平面设计学生的入门任务。学生可获发白色A4纸及石墨铅笔。纸被折、折、撕、卷、撕,创造出微小的雕塑,每一个都代表一种选择的情感(痛苦、悲伤、兴奋等)。然后再画出这些,包括阴影,以及所选情绪的注释。这鼓励学生思考抽象的形式、形状、线条和音调如何暗示意义。

探索消极和积极的空间,就像这些七年级学生教的艺术品拉里萨坎普卡尔弗特学校:

正负空间艺术品
学生们被发给一张黑色的正方形纸,一张白色的纸,胶棒,铅笔和剪刀。然后,学生设计几个简化的图像、图标或符号来代表选定的主题。每个图像的一半从黑色方块的边缘被切下,将切下的部分翻转过来,完成每个图像的镜像,如图所示。一旦完成,所有的碎片被粘在一张更大的纸上。

创建一个镶嵌,就像这个教给五年级学生的练习一样布拉德利·黑尔, Chalker小学:

镶嵌艺术课计划
这节镶嵌艺术课使用画纸,一个正方形或长方形的纸板,胶带,剪刀和铅笔(如果需要,也可以使用彩色铅笔)。学生们仔细地从纸板的一边切出一个形状,并将其粘贴到另一边(如果需要旋转图案,也可以围绕纸板的一边移动)。剩下的两方也同样如此。纸板模板被描出,这样图案就会在纸上重复。完成后,学生根据需要添加细节、色调和/或颜色。结合数学和艺术,这一课探索了积极和消极的形状,变换,重复和对称。

使用线条和色调来创建一个3D错觉,就像这些15岁的艺术家的例子若昂卡瓦略

三维线图纸-伟大的子课程的想法!
巴西学生João Carvalho的作品最近在互联网上疯传,并被顶级设计博主分享,帮助João在Facebook上获得了超过4.4万名粉丝。这是一堂有趣有趣的代课,只需要一张纸、一支铅笔和一支蓝笔。学生们先画出一个物体的轮廓,然后在纸上画出蓝色的水平线,停在物体的边缘,模拟纸张上的线条。轮廓线被绘制成曲线状并覆盖在物体的表面上,加上色调来帮助强调物体的形式。

设计一个有机形式的建筑,例如11年级的学生Rhea Maheshwari,ACG帕内尔大学

创意建筑设计-美术课计划
本节课来自于给ACG Parnell学院IGCSE设计与技术学生的任务。学生可获赠一盒贝壳、海草、种子、昆虫等(或照片)。每个学生然后产生一个建筑设计灵感的形状,图案,纹理选定的有机形式。从更抽象的探索开始,学生向详细的、解决的设计迈进,并可能添加评价功能、材料使用等注释。作为一种变体,学生可以在中间色调的纸上工作,使用黑色钢笔和/或彩色铅笔来强调他们的设计的各个方面。注意:本课程可以很容易地定制,以便学生产生珠宝或雕塑等概念,而不是建筑。

用两块彩色硬纸板制作一张交互式名片,比如这个汤米·佩雷斯

交互式名片设计
许多艺术教室都有纸和硬纸板,可以在上课前用断头台将它们切成条状(有组织的教师可以提前准备条状,并将它们储存在预先打印好的子课程文件夹中)。在这个练习中,学生应该选择两张彩色纸板,然后以任何想要的方式切割、粘合、折叠和/或分层,来制作一张交互式名片。它可能有剪切部分,弹出标签或任何其他功能。Tommy Perez的这个例子中,折叠的标签显示了下面的颜色,负的空格拼出了他名字的字母。

用纸做一个抽象的雕塑,拍张照片,就像这个例子里的杰米·韦伯-斯佩特,来自ACG帕内尔大学

一堂美术课的想法:纸雕塑
学生们被要求用白纸、剪刀和透明胶带制作一个抽象雕塑。特别是,他们应该考虑光如何通过雕塑和投射阴影。学生们创造性地拍摄他们的雕塑,作为家庭作业,使用聚光灯和黑色的纸作为背景,例如。

使用颜色表来学习颜色和/或色调

练习音色:织布上色作业
“成人涂色”和“青少年涂色”正在互联网上掀起一股新热潮,据称它们能消除压力,促进放松。如果方向正确(避免过于简单、卡通化或其他不恰当的图像),这将成为高中艺术系学生的一堂极好的、令人愉快的课。例如,学生可能被要求探索一种特定的配色方案,并用它来表达一种特定的情感;或者用颜色把人们的注意力吸引到作品的焦点上。此外,学生也可以练习运用色调,以静物为主题的着色纸,或绘制编织或交织的丝带。

注意:我们正在准备大量适合这个目的的令人敬畏的上色工作表。请确保您订阅了我们下面的邮件列表,以确保当此资源上线时您将收到通知!

画一个外星人,因为受到了一个实验任务的启发克里斯·弗朗西斯他是圣彼得天主教学校的高级领导和艺术与摄影老师——这幅伟大的画是他15岁时画的Emka Klučovska从斯洛伐克:

外来图纸的想法
艺术专业的学生经常因为“没有从生活中取材”或“第一手资源”不足而受到惩罚。对学生来说,完全依靠自己的想象力来改变是一种解脱。在这节课的最后几分钟,学生们可以交换和分析图纸,或者在教室前面一起展示。然后,副老师可以就这些图像的异同征求意见,并分享这些富有想象力的作品是根据以前的经验拼凑起来的。用克里斯·弗朗西斯的话来说:“可能会有胡子、眼睛、手、外星人的脸(受电影启发)、轮子、各种动物部件,甚至是机器。”但真的有什么新东西吗?他们想象的——以及随后创造的——仅仅是“拼贴”的知识吗?”

用黑色的钢笔和彩色的铅笔在字典页上画画,灵感来自于艺术作品克里斯蒂帕特森,盖蒙高中老师:

在字典页上绘图
学校经常有废弃或损坏的教科书,可以在艺术课堂上很好地使用。这些书的页面为许多混合媒体艺术项目提供了极好的素材,同时也为这个有趣的一次性美术课创造了基础。如果你能提前组织好你的子课程文件,你可以用水彩画、墨水或丙烯颜料来修剪和准备这些页面,在给学生之前夸大年龄的错觉和加强页面。一旦课程开始,学生将字典页粘在一张白纸上,然后用黑色钢笔和彩色铅笔从纸上选择一个单词来说明。如果需要,一旦美术老师回来,可以用凝胶介质或哑光清漆密封书页,以帮助保存书页。

生成转换图,就像这个艺术与设计学生的例子汉娜

变形转换图
分发一张影印的纸,里面有几个断开的物体的黑白图像。学生从这些物体中选择两个,制作一系列四幅小石墨图,展示第一个物体到第二个物体的变形。

用透视网格设计透视房间,就像我们的狗万1.0

视角子课
本练习适合已经对透视有很好的理解,并且了解使用这种画法的基本画法的学生。

从一张黑白影印本上剪下几片,并重新画出缺失的几片

学校发给学生一份黑白影印的合适图像,并要求他们将图像的一部分剪下来,其余部分粘在一张画纸上。在此过程中,图像可能会被分解和重新排列。用铅笔或黑色钢笔重新绘制缺失的部分,创造出一个完成的艺术品。这可能是一种超现实主义的、富有想象力的练习,在缺失的空间中画出不寻常或意想不到的物品,或者有意扭曲或压缩人物。或者,最终结果可能是完全现实的。

创作一幅令人敬畏的、充满灵魂的垃圾图画,就像布列塔尼·李(Brittany Lee)的这幅画ACG帕内尔大学

画的垃圾
观察绘画对于艺术学生来说一直是一项很好的活动。这个任务可以被描述为一个“绘画测试”,由美术老师在返回后进行评估,鼓励人们重视这个练习。

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互动的图纸,受到艺术家作品的启发维克多Nunes

维克多Nunes艺术家
在这节替代课中,学生们被展示了Victor Nunes的互动绘画图像,然后要求他们从铅笔盒或美术室中选择一个有趣的日常物品。学生们使用钢笔或铅笔,将这个物体整合到不同的绘画中,并用智能手机或课堂相机拍照记录。

这些课程的一些想法是学生艺术指南原创;manbetx赞助皇家马德里万博体育手机登世界各地有经验的美术老师分享了许多其他的作品(联系我们)在这里如果你想建议一个额外的页面)!

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